开云(中国)KAIYUN·官方网站 交易高研院 | 《 AIGC 重塑老师》下的变革与实践 | 封面天天见

封面新闻记者 孟梅

从ChatGPT 出生的那一天起，咱们不得不濒临一个执行——AI的宇宙果然来了。

凭据高盛发布的一份敷陈，AI有可能取代3亿个全员职责岗亭，影响众人18%的职责岗亭。在泰西粗略四分之一的职责不错用AI完成。老师规模不成幸免地受到AI的影响。

研究 AIGC 工夫赐与老师数字化转型的新动能和老师数字化转型，霸占先机提前布局转型计谋对国度转换发展和增强外洋竞争力具有首要真理。

老师规模如何收拢 AIGC 工夫带来的变革机遇，在数字化转型说念路上捏续探索新款式、加快推动智谋老师，是一个值得念念考和探索的要点课题。

在此布景下，今天保举的刘文勇先生的《AIGC 重塑老师》这本书给老师职责者和学生提供了全面的念念考和实践旅途。

天然老师表情、教学内容、学问赢得渠说念和枢纽等齐在 AIGC 时期发生着改变，但在刘文勇先生看来，AIGC也为咱们的老师带来了更多的益处：“一方面，老师将变得更刚正，学问赢得变得更容易；另一方面，老师将愈加综合，注释培养学生的创造力、批判性念念维和调换智力。课堂也将从传统的讲课表情改造为愈加互动的学习环境、让学生充分参与商议和实践，种植学习酷爱和恶果。”

本书内容针对教师、家长、学生3个重要变装，围绕老师和学习规模全面伸开。在AI时期，淳厚应该如何教、学生应该若何学，父母又该上演什么样的变装，这三个老师和学习规模的重要问题齐能在这本书里找到谜底。

刘文勇觉得，此次AI变革给老师带来的显赫变化有以下三点：

第一，曩昔的AI主如若袭取监督学习枢纽，需要无数标注数据来考研模子。此次的深度学习模子不需要那么多标注，而是通过天然谈话交互来赢得信息。

咱们曩昔的老师体系，老是要请问师对学生给出独一正确的谜底，而AI不错通过概率和逻辑给出最有可能正确的谜底，措置了学问领域和泰斗性争议的问题，教师不错通过类似问问题和交流来意会问题，幸免单向和单次问答体验。

第二，曩昔的AI处理容错率低，导致少许特别就无法职责。而此次与 AI屡次交互应允特别的表情，看起来更合适老师的本体情况。

第三，此次的AI通过天然谈话交互措置了意会学问自身的问题，加深了学生对问题的意会历程，也更合适个性化和追随式的老师理念。

在刘文勇看来，在AI时期，咱们需要具备学习力、创造力和上流锐度。爱因斯坦照旧说过：设想力比学问更紧迫，因为学问是有限的，而设想力笼统了宇宙的一切，推动了社会逾越，是学问进化的源流。这句名言突显了创造力的紧迫性。他的另一句名言——学习不是学问的积蓄，而是对咱们念念维表情的改变，强调了学习力的紧迫性和在AI时期保捏厉害细察力的真理。

作家简介：

刘文勇，中国东说念主民大学博士、清华大学博士后及好意思国宾州州立大学看望学者开云(中国)KAIYUN·官方网站，对老师有相配深化的表面和实践辅导，现任高途老师科技集团大学生业务总司理。